Ako imate prijatelja ili člana porodice koji ima dijete sa posebnim potrebama, može biti teško znati šta tačno reći ili kako postupiti. Možda ste zabrinuti da ćete ih slučajno uvrijediti ili uvrijediti njihovo dijete. Neka vas saosjećanje i empatija vode i budite spremni otvoreno komunicirati i postavljati pitanja. Da biste podržali roditelje djece s teškoćama u razvoju, pružite ruku svakodnevnim poslovima i učinite sve što možete kako biste se založili za njih i njihovo dijete.
Budući da osobne preferencije igraju veliku ulogu u terminologiji, ovaj članak namjerno koristi mješavinu jezika na prvom mjestu i jezika s identitetom. Ako želite znati koju terminologiju koristiti sa porodicama koje izdržavate, pitajte ih šta žele i držite se toga.
Koraci
Metoda 1 od 3: Posuđivanje ruke
Korak 1. Ponudite pomoć u svakodnevnim zadacima
Svim roditeljima je ponekad potrebna pomoć, bez obzira na to je li invaliditet faktor u njihovim porodicama. Roditelji djece sa posebnim potrebama ne moraju nužno tražiti pomoć od njih - možda ih je sram ili sram, ili jednostavno žele izbjeći da vas istisnu. Kao neko ko brine o njima i želi vam pokazati podršku, primijetite načine na koje možete pomoći i jednostavno učinite te stvari.
- Na primjer, ako ste kod kuće kod roditelja i primijetite prljavo posuđe u sudoperi, počnite to raditi. Ako vas roditelji pokušavaju natjerati da prestanete, insistirajte da vam je zadovoljstvo pomoći.
- Možete pomoći i pri pranju rublja ili drugim kućanskim poslovima.
- Ako roditelji imaju drugu djecu, možete ih odvesti kući sa sportskih vježbi ili aktivnosti nakon škole kako bi roditelji mogli odvesti svoje dijete na terapiju ili kod ljekara. To može biti osobito lako učiniti ako imate djecu sličnog uzrasta koja se bave istim aktivnostima.
- Budite spremni na malo odbijanje roditelja. Možda im je neugodno ili misle da ih gledate kao dobrotvornu organizaciju ili kao ljude koji nisu u stanju učiniti ono što trebaju učiniti za svoju porodicu. Recite im da to nije slučaj, da bi sve porodice ponekad mogle koristiti podršku i da ćete rado učiniti sve što možete kako biste im pomogli. Poštujte njihove granice ako žele sami obavljati određene zadatke, ali se povucite kad njihovo "ne" proizlazi iz želje da budete pristojni, a ne iz iskrene želje da se nečega pozabavite samostalno.
Korak 2. Budite dostupni
Svima je potrebno druženje i lična podrška, a ni roditelji djece s teškoćama u razvoju se ne razlikuju. Zbog posebnih potreba djeteta, ono može imati ograničenu dostupnost ili može provoditi vrijeme s vama samo u neparnim satima.
- Ponudite roditelje na kafu ili druge aktivnosti za koje znate da uživaju. Također biste trebali biti voljni doći u njihovu kuću, a ne izlaziti u javnost, svjesni da oni nerado ostavljaju djecu kod kuće.
- Na primjer, ako znate da majka voli latte od vanilije iz lokalnog kafića, možete joj uzeti jedan i donijeti joj ga kod kuće.
- Ako ne možete pobjeći da ih posjetite, zakažite telefonski datum. Možete čak koristiti FaceTime ili Skype da provedete neko kvalitetno vrijeme zajedno. Također, shvatite da vaš prijatelj možda želi razgovarati o svom djetetu, ili uopće ne. Poštujte razgovor kako su ga izneli.
- Imajte na umu da ako želite održati prijateljstvo i pružiti društvo roditeljima sa djecom sa smetnjama u razvoju, morate biti spremni da ih upoznate pod njihovim uslovima većinu vremena. Očekujte da će odnos biti jednostran i da ćete uložiti veći napor da dođete do njih nego što oni ulože do vas.
Korak 3. Volontirajte da čuvate djecu
Sve dok vam roditelji vjeruju da se brinete za njihovo dijete, čuvanje djece može roditeljima pružiti priliku da sami rade stvari ili se jednostavno opuste i imaju vremena za sebe.
- Roditelji često imaju poteškoća u pronalaženju dadilja kojima vjeruju da će brinuti o svom djetetu. Vjerojatnije je da će vam dozvoliti čuvanje djece ako znaju da razumijete potrebe njihovog djeteta i kako da dijete bude sigurno i sretno.
- Možda je još važnije, djeca sa posebnim potrebama mogu reagirati sa strahom ili nelagodom na strance. Ako vam dijete poznaje i vjeruje, možda će mu biti ugodnije boraviti s vama dok im roditelji nisu u blizini.
- Roditelji se također mogu osjećati krivima što su napustili dijete ili radili sami. Mogu se brinuti šta bi se moglo dogoditi dok oni ne odu. Uvjerite ih da će sve biti u redu i da će njihovo samostalno provođenje vremena obnoviti njihov duh i motivaciju.
Korak 4. Pomozite roditeljima da prikupe informacije
Neki su roditelji prisiljeni provesti opsežna istraživanja o djetetovoj invalidnosti ili dijagnozi i lokalno dostupnim resursima. Drugi možda nemaju vremena ili motivacije - posebno ako imaju drugu djecu kod kuće.
- Pitajte roditelje o određenim područjima u kojima biste mogli istražiti ili postoje li teme o kojima bi mogli koristiti više informacija.
- Možete im pomoći i u pronalaženju informacija o grupama za podršku ili lokalnim organizacijama koje mogu pružiti pomoć njihovom djetetu.
- Nemojte ih tjerati da poduzmu određene radnje ili se pridruže određenoj grupi jer se mogu bojati da ćete ih osuđivati ili gledati s visine ako ne slijede vaš prijedlog. Radije potražite više informacija o uslugama za koje izražavaju interes.
- Na primjer, mama bi mogla spomenuti da bi bila zainteresirana za pridruživanje grupi za podršku roditeljima djece s teškoćama u razvoju. Mogli biste reći "To zvuči kao dobra ideja. Bilo bi mi drago istražiti grupe na našem području kako biste lakše odabrali najbolju."
Korak 5. Ponudite bilježenje na sastancima
Životi roditelja djeteta sa posebnim potrebama često su ispunjeni sastancima kod ljekara, terapeuta i drugih zdravstvenih radnika. Odlazak s njima na ove sastanke omogućava im da se usredotoče na slušanje.
- Na tim sastancima roditelji su često preplavljeni informacijama i mogu imati poteškoća u obradi odjednom. Ako pokušavaju slušati, primijeniti informacije na svoje dijete i istovremeno bilježiti, možda će propustiti nešto važno.
- Također možete zapisati ključne riječi, djeliće linga ili druge informacije koje bi možda željele detaljnije istražiti nakon sastanka.
- Zapisivanje također oslobađa roditelje od brige oko sjećanja na sve što im je rečeno, tako da se mogu usredotočiti na ono što im je rečeno i postaviti pitanja koja im trebaju postaviti kako bi u potpunosti razumjeli šta liječnik ili terapeut govore o njihovom djetetu.
Metoda 2 od 3: Efikasno komuniciranje
Korak 1. Suosjećajte sa roditeljima
Empatija je jedno od najmoćnijih oruđa koje možete koristiti za podršku roditeljima djece s posebnim potrebama. Roditelji često imaju osjećaj tuge i gubitka snova i očekivanja, pa se mogu osjećati krivim zbog tih osjećaja.
- Klonite se govorenja "žao mi je" ili davanja sličnih komentara, ali svakako potvrdite njihova osjećanja. Možda se u osnovi može automatski izviniti, ali to nije ono što roditelji trebaju čuti. Nemate se za što izvinjavati i bolje ćete podržati roditelje naglašavanjem pozitivnog, umjesto da se ponašate kao da im se dogodilo nešto strašno.
- Pitajte postoji li nešto specifično što ih vrijeđa ili živcira, pa se možete suzdržati od toga. Na primjer, neki su ljudi duboko uvrijeđeni jezikom "prije svega", u kojem opisujete njihovo dijete kao "dijete sa posebnim potrebama", a ne "dijete sa posebnim potrebama". Umjesto toga, preferiraju jezik "prije svega identitet".
- Iako se riječ koristi u pravnom i društvenom kontekstu, mnogi ljudi također ne vole riječ "invaliditet", jer se fokusira na ono što dijete ne može učiniti, a ne na ono što može. Drugi to više vole od izraza koji smatraju pokroviteljskim ili snishodljivim. Jedini pravi način da saznate je da pitate o njihovim ličnim preferencijama, ako ih imaju.
Korak 2. Potvrdite zabrinutost roditelja
Roditelji sa djecom sa posebnim potrebama žele zaštititi svoje dijete i mogu imati značajnu zabrinutost za budućnost. Kao neko ko brine o njima, vaša je uloga da priznate te brige i prepoznate ih kao valjane.
- Izbjegavajte upotrebu prezrivih riječi. Ako roditelji spomenu nešto o svom djetetu, možda ćete biti skloni reći nešto poput "oh, to nije velika stvar". Međutim, za to dijete to može biti velika stvar.
- Slično, ako kažete da će dijete iz toga izrasti ili da će biti "bolje", samo će pokazati da ne razumijete dijagnozu tog djeteta ili kako to utječe na njegov život.
- Umjesto toga, prihvatite zabrinutost roditelja nominalnom vrijednošću i priznajte njihovu valjanost. Mogli biste reći "Shvaćam da ste zabrinuti zbog toga što se Jamie sprijateljio u novoj školi. To je valjana briga. Što mogu učiniti da pomognem?" Takođe možete reći: "Šta mislite o tome?" kako bi im pomogao u razvoju rješenja.
Korak 3. Ostanite pozitivni
Roditelji sa djecom sa smetnjama u razvoju često se osjećaju nemoćnima da pomognu svojoj djeci i mogu vjerovati da ne obezbjeđuju dovoljno za svoju djecu ili rade sve što mogu. Možete podržati roditelje podsjećajući ih na dobre stvari i održavajući pozitivan pogled na budućnost. Potrebni su im ljudi da ih podsjete da su dobri roditelji, pa kad ih vidite da rade nešto vrijedno divljenja, recite to.
- Budite tamo da slavite s njima u dobre dane, a u loše dane možete ih podsjetiti na dobre dane i uvjeriti ih da je pred nama još mnogo dobrih dana.
- Ponekad vam se možda ne čini da ste pozitivni, ali optimizam (čak i ako morate to pretvarati) potiče roditelje i porodice da nastave dalje.
- Ipak, želite optimizam držati pod kontrolom. Ne inzistirajte na pozitivnom stavu na račun toga što ne priznajete legitimne brige roditelja. Govoriti stvari poput "Oh, bit će u redu. Nema razloga za brigu!" može navesti roditelje da pomisle da prezirete.
Korak 4. Izbjegavajte davanje neželjenih savjeta
Ako i vi imate iskustva s invaliditetom, roditelji vam se mogu obratiti s pitanjima. Međutim, ako nemate iskustva u odgoju djeteta sa posebnim potrebama, obično nećete imati savjet koji bi vam bio od pomoći.
- Ako ste čitali o djetetovoj dijagnozi ili o roditeljstvu djece sa smetnjama u razvoju, možda ćete pronaći članak ili web stranicu koju želite podijeliti s roditeljima. Međutim, ne biste to trebali činiti na način da se čini da ih osuđujete ili kritizirate njihove roditeljske vještine.
- Na primjer, ako pročitate nešto za što mislite da bi bilo od koristi roditeljima, mogli biste reći: "Jučer sam pročitao ovaj članak koji me podsjetio na tebe kao roditelja. Želite li da vam pošaljem vezu?" Ako su zainteresirani, možete ih podijeliti s njima.
Metoda 3 od 3: Potkrepljivanje njihovog uzroka
Korak 1. Educirajte se o invaliditetu i pravima osoba s invaliditetom
Djeci sa smetnjama u razvoju i njihovim roditeljima potrebni su saveznici koji su spremni zalagati se za prava osoba s invaliditetom i pomoći u zagovaranju zajednice s invaliditetom u kontekstu zapošljavanja, škole i zajednice.
- Pročitajte o pravima osoba s invaliditetom u vašoj zemlji, kao i lokalnim izvorima. To će vam pomoći da prepoznate kada postoji zakonsko rješenje za problem koji roditelji imaju.
- Razumijevanje prava osoba s invaliditetom također vam daje način da podržite roditelje djece sa posebnim potrebama osvještavajući druge. Na primjer, ako vaše radno mjesto nije dostupno, možete razgovarati sa svojim menadžerom o neophodnim prilagodbama kako bi bilo dostupno svim ljudima. Ovo pomaže ne samo roditeljima koje poznajete, već i drugim roditeljima i drugim osobama s invaliditetom.
- Roditeljima djece s posebnim potrebama posebno je potrebna pomoć u obrazovnom kontekstu. Roditelji mogu osjećati da škola djeteta ne zadovoljava na odgovarajući način djetetove potrebe ili da djetetu treba dodatna pomoć. Možda ćete ih moći uputiti na programe koji bi bolje služili njihovom djetetu.
Korak 2. Razgovarajte sa roditeljima o njihovom djetetu
Podršku možete iskazati jednostavnim priznavanjem djeteta i iskazivanjem interesa. Roditelji često pozdravljaju legitimna pitanja u nastojanju da bolje razumiju svoje dijete i djetetovu dijagnozu.
- Možete postavljati pitanja bez osuđivanja, a roditelji će cijeniti to što ste priznali i zainteresirali se za njihovo dijete. Prečesto se djeca s teškoćama u razvoju ne spominju - ponekad zato što ljudi ne znaju što bi rekli, ili se boje postaviti pitanja i potencijalno uvrijediti roditelje.
- Također, zanimajte se za njihovo dijete izvan djetetovog invaliditeta. Upoznajte njihov rođendan, naučite njihove omiljene stvari, proslavite njihove prekretnice itd.
- Roditelji sa djecom sa posebnim potrebama obično rado pričaju o svom djetetu i objašnjavaju različite aspekte djetetove ličnosti ili ponašanja. Ovi razgovori ne samo da podržavaju roditelje, već vam pomažu i da bolje razumijete dijete.
Korak 3. Govorite protiv diskriminacije
Djeca s teškoćama u razvoju često se suočavaju s ogromnim predrasudama i stigmom jer se razlikuju od "normalne" djece. Borba protiv diskriminacije kada vidite da je to način da se založite za dijete i pokažete svoju podršku njegovim roditeljima.
- Dok budete čitali više o pravima osoba s invaliditetom, počet ćete shvaćati da su za mnoge ljude riječi i izrazi poput "usporiti" ili "voziti se kratkim autobusom" duboko uvredljivi i uvredljivi. Kad čujete druge kako koriste ove riječi ili izraze, pozovite ih.
- Ako vidite da nekoga sa posebnim potrebama maltretiraju ili vrijeđaju, imate priliku zauzeti se za njegova prava i pomoći im.
- Zaustavljanje diskriminacije kada vidite da to pomaže, čini svijet ugodnijim mjestom za svu djecu.
Korak 4. Pomozite pri prikupljanju sredstava ili događajima o podizanju svijesti
Povežite se sa državnom ili nacionalnom organizacijom za prava osoba s invaliditetom ili s neprofitnom organizacijom. Ne samo da možete donirati, već možete raditi i kao volonter kako biste pomogli u širenju informacija o pravima osoba s invaliditetom.
- Ne morate sami biti onesposobljeni ili biti roditelj djeteta sa posebnim potrebama da biste se pridružili tim organizacijama i radili s njima.
- Organizacije za podizanje svijesti i zagovaranje takođe mogu biti dobar način za vas da učestvujete u aktivnostima zajedno sa roditeljima i njihovom djecom.
- Prije pristupanja ili doniranja, svakako istražite nevladine organizacije. Želite razumjeti njihove ciljeve i pobrinuti se da se s njima složite. U idealnom slučaju, osobe s invaliditetom trebale bi imati istaknute pozicije ili barem imati snažan glas u organizaciji. Klonite se organizacija koje tvrde da pomažu ljudima s određenom dijagnozom ili invaliditetom, ali ne uključuju te ljude u njihove aktivnosti ili proces donošenja odluka.
